6e · Mathématiques — La proportionnalité
Calculer un pourcentage
Dit à l’enfant : « calculer une réduction ou une part en pourcentage ». Au programme de 6e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie de quoi on prend le pourcentage
- Confond la réduction et le prix final
- Additionne des pourcentages de bases différentes
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as calculé la réduction, ou le prix final ? »
2. Dire où regarder
« Deux étapes : le montant du pourcentage, puis la soustraction si l'on cherche le prix payé. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un pourcentage se calcule sur une base. Ce qu'on retire et ce qui reste sont deux résultats différents. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
30 % de 60 €, ça fait combien ?
Réponse attendue : 18 €
Et le prix après une réduction de 30 % ?
Réponse attendue : 42 €
Est-ce la même chose ?
Réponse attendue : non, l’un est la réduction, l’autre le prix final
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir