Distinguer épithète et attribut
Dit à l’enfant : « savoir si l’adjectif est collé au nom ou après le verbe ». Au programme de 6e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Appelle épithète tout adjectif
- Oublie de chercher le verbe d’état
- Confond la nature adjectif et la fonction épithète
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'adjectif est-il collé au nom, ou séparé de lui par un verbe ? »
2. Dire où regarder
« Regarde ce qu'il y a entre le nom et l'adjectif : rien du tout, ou un verbe ? Ce qui les sépare change la fonction. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Collé au nom : une fonction. Après un verbe d'état : l'autre. La nature, elle, reste adjectif. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Dans « une maison blanche », quelle est la fonction de « blanche » ?
Réponse attendue : épithète
Dans « la maison est blanche », quelle est la fonction de « blanche » ?
Réponse attendue : attribut du sujet
Qu’est-ce qui sépare l’attribut du nom ?
Réponse attendue : un verbe d’état
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir