6e · Deuxième langue — Découvrir une deuxième langue
Apprendre un mot avec son article et sa prononciation
Dit à l’enfant : « apprendre un mot entier : son petit mot devant, et sa musique ». Au programme de 6e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Apprend le nom sans son article
- Recopie la liste sans la dire à voix haute
- Apprend vingt mots d'un coup la veille du contrôle
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as appris le mot tout seul, ou avec ce qui va devant ? »
2. Dire où regarder
« Dis le mot à voix haute avec ce qui va devant, trois fois, en te cachant l'écrit. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un mot s'apprend entier : l'article, le mot, sa prononciation. Un peu chaque jour. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Un nom s'apprend seul, ou avec son article ?
Réponse attendue : avec son article
Pour retenir un mot, vaut-il mieux le lire ou le dire ?
Réponse attendue : le dire
Vaut-il mieux dix mots par jour ou cinquante la veille ?
Réponse attendue : dix par jour
À savoir avant
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir