6e · Histoire — Préhistoire et Antiquité
Opposer deux modèles de cité grecque
Dit à l’enfant : « voir ce qui distingue Athènes de Sparte ». Au programme de 6e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que toutes les cités grecques se ressemblaient
- Idéalise Sparte
- Ignore l'éducation militaire
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Dans cette cité, qui décide, et comment les enfants sont-ils formés ? »
2. Dire où regarder
« Compare deux points seulement : le gouvernement et l'éducation. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le monde grec était divisé en cités aux régimes très différents. Athènes n'était pas la règle. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle cité était gouvernée par une assemblée de citoyens ?
Réponse attendue : Athènes
Quelle cité formait ses enfants à la guerre dès l'enfance ?
Réponse attendue : Sparte
Toutes les cités grecques étaient-elles démocratiques ?
Réponse attendue : non
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir