6e · Français — Écouter et parler
Rebondir sur ce qui vient d'être dit
Dit à l’enfant : « Je reprends ce que l'autre a dit avant d'ajouter mon idée. ». Au programme de 6e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
L'enfant formule une intervention qui reprend explicitement le propos précédent avant d'y ajouter ou d'y objecter.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Il dit son idée sans tenir compte de la précédente : deux monologues côte à côte.
- Il répète l'idée de l'autre en croyant y répondre.
- Il contredit sans dire ce qu'il conteste précisément.
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Dans ce que tu viens de dire, où est ce que l'autre a dit ? »
2. Dire où regarder
« Commence par « Tu dis que… ». Termine cette phrase avant d'ajouter la tienne. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On rebondit en nommant d'abord l'idée de l'autre : sans ça, ce n'est pas un échange, ce sont deux discours. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelqu'un vient de dire : « Les devoirs à la maison creusent les écarts entre les élèves. » Reprends cette idée, puis ajoute la tienne.
Réponse attendue : Sa phrase commence par reprendre l'idée — « tu dis que… » — avant d'ajouter quelque chose de neuf.
Quelqu'un vient de dire : « Le personnage est lâche parce qu'il s'enfuit. » Reprends, puis objecte si tu n'es pas d'accord.
Réponse attendue : Il nomme ce qu'il conteste : la fuite, ou l'interprétation de la fuite, et pas l'ensemble.
Quelqu'un vient de dire : « On devrait pouvoir choisir ses livres de lecture. » Reprends son idée et complète-la.
Réponse attendue : Il reprend le propos et y ajoute une condition, un cas ou une limite, sans le répéter.
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir