6e · Méthode — Apprendre à apprendre
Noter un devoir à la bonne date
Dit à l’enfant : « noter ses devoirs dans son agenda ». Au programme de 6e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Note à la date du jour au lieu de la date de rendu
- Note trop vite
- Oublie les évaluations
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Relis ta note : sauras-tu quoi faire dans trois jours ? »
2. Dire où regarder
« Écris la matière, la page et l'exercice précis, pas seulement « exercices ». »
3. Ranger la règle en une phrase
« On note à la date de rendu, le jour où le devoir tombe, avec assez de détail pour se relire. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
À quelle date note-t-on un devoir ?
Réponse attendue : à la date de rendu
Quand le note-t-on ?
Réponse attendue : au moment où il est donné
Note-t-on aussi les évaluations ?
Réponse attendue : oui
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de méthode en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir