6e · Histoire — Préhistoire et Antiquité
Connaître le monde grec
Dit à l’enfant : « savoir comment vivaient les Grecs d'Athènes ». Au programme de 6e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que la démocratie grecque incluait tout le monde
- Confond Athènes et Sparte
- Confond mythes et histoire
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Sur cent habitants d'Athènes, combien pouvaient voter ? »
2. Dire où regarder
« Compte qui est exclu : les femmes, les esclaves, les étrangers. Regarde ce qu'il reste. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La démocratie athénienne réservait la citoyenneté à une minorité d'hommes adultes. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qui pouvait voter à Athènes ?
Réponse attendue : les citoyens : les hommes libres, nés de parents athéniens
Et qui ne pouvait pas ?
Réponse attendue : les femmes, les esclaves et les étrangers
Est-ce la même démocratie qu'aujourd'hui ?
Réponse attendue : non, la nôtre est ouverte à tous les majeurs
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir