Comprendre la respiration dans différents milieux
Dit à l’enfant : « savoir comment respirent les animaux de l'eau et de l'air ». Au programme de 6e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que les poissons respirent de l'eau
- Confond branchies et poumons
- Croit que la baleine a des branchies
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Le poisson prélève de l'eau, ou quelque chose contenu dans l'eau ? »
2. Dire où regarder
« L'eau contient du dioxygène dissous : c'est lui que les branchies captent. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Tous les animaux respirent du dioxygène. Seul l'organe change selon le milieu. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que prélève un poisson dans l'eau ?
Réponse attendue : le dioxygène dissous
Avec quel organe ?
La baleine respire-t-elle avec des branchies ?
Réponse attendue : non, avec des poumons
Dans le même chapitre
La fiche de révision de svt en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir