Distinguer « c’est » et « s’est »
Dit à l’enfant : « savoir lequel accompagne un verbe ». Au programme de 6e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Écrit « c’est » devant un participe passé
- Ne vérifie pas en remplaçant par « cela est »
- Oublie l’accord du participe avec « s’est »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce qui suit est-il un participe passé, ou un groupe nominal ? »
2. Dire où regarder
« Remplace par « cela est » : si la phrase se dit, tu tiens la forme démonstrative. »
3. Ranger la règle en une phrase
« « cela est » passe : la forme démonstrative. Devant un participe d'un verbe pronominal : la forme réfléchie. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Complète : « Il ___ levé tôt ce matin. » — c’est ou s’est ?
Réponse attendue : s’est
Complète : « ___ mon frère qui a gagné. » — c’est ou s’est ?
Réponse attendue : C’est
Complète : « Elle ___ trompée de chemin. » — c’est ou s’est ?
Réponse attendue : s’est
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir