6e · Mathématiques — Les nombres
Simplifier une fraction
Dit à l’enfant : « écrire une fraction avec les plus petits nombres possibles ». Au programme de 6e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Ne divise qu’une seule fois
- Divise le numérateur et le dénominateur par des nombres différents
- Croit qu’une fraction simplifiée change de valeur
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Peux-tu encore diviser le haut et le bas par un même nombre ? »
2. Dire où regarder
« Cherche un diviseur commun, divise, puis recommence tant que c'est possible. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On simplifie jusqu'à ce qu'aucun nombre autre que 1 ne divise les deux. La valeur ne change pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Simplifie la fraction 12/18.
Réponse attendue : 2/3
Simplifie la fraction 24/36.
Réponse attendue : 2/3
Simplifie la fraction 15/25.
Réponse attendue : 3/5
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir