6e · Français — Écrire un texte
S'exprimer à l'oral devant la classe
Dit à l’enfant : « présenter quelque chose sans lire ses notes ». Au programme de 6e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit son texte mot à mot
- Parle trop vite
- N'annonce pas son plan
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu peux dire tes trois idées sans regarder tes notes ? »
2. Dire où regarder
« Écris seulement trois mots-clés, un par idée. Tu parleras à partir d'eux, pas d'un texte rédigé. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On annonce son plan, puis on parle à partir de mots-clés. Un texte rédigé se lit et ne s'écoute pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelles sont tes trois idées principales ?
Comment tu commences ?
Que dis-tu pour finir ?
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir