6e · Français — Lire et comprendre
Identifier le narrateur d'un récit
Dit à l’enfant : « savoir qui raconte l'histoire ». Au programme de 6e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond narrateur et auteur
- Croit que le narrateur sait toujours tout
- Ignore la personne employée
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« À quelle personne le récit est-il écrit ? »
2. Dire où regarder
« Cherche les pronoms : « je » signale un narrateur qui participe à l'histoire. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'auteur écrit, le narrateur raconte. Ce sont deux êtres différents, même dans un récit à la première personne. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Le narrateur est-il l'auteur ?
Réponse attendue : non
À quoi voit-on que le narrateur est un personnage ?
Réponse attendue : il parle à la première personne
Le narrateur sait-il toujours ce que pensent les autres ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 6e · Où en est-il en 6e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir