CE1 · Enseignement moral et civique — Être citoyen
Comprendre le respect des autres
Dit à l’enfant : « savoir comment on se parle en classe ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que la politesse ne s’applique qu’aux adultes
- Confond taquiner et se moquer
- Pense qu’une moquerie « pour rire » ne compte pas
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette phrase, tu la dirais pareil à un adulte ? »
2. Dire où regarder
« Demande-toi ce que tu ressentirais si on te parlait comme ça. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La politesse vaut pour tout le monde, adultes comme enfants. « Pour rire » ne change rien à ce que l'autre ressent. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que dit-on quand on demande quelque chose ?
Réponse attendue : s’il te plaît
Que dit-on quand on a bousculé quelqu’un sans le vouloir ?
Réponse attendue : pardon
A-t-on le droit de se moquer de quelqu’un parce qu’il est différent ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir