CE1 · Anglais — Les premiers mots
Nommer les couleurs en anglais
Dit à l’enfant : « dire les couleurs en anglais ». Au programme de CE1, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Place la couleur après le nom comme en français
- Confond green et grey
- Prononce à la française
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Dans ta phrase, la couleur est avant ou après l'objet ? »
2. Dire où regarder
« En anglais, ce qui décrit passe toujours devant le nom. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'adjectif se place avant le nom en anglais, à l'inverse du français, et il ne s'accorde jamais. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « rouge » en anglais ?
Réponse attendue : red
Comment on dit « une voiture rouge » ?
Réponse attendue : a red car
La couleur se place avant ou après le nom ?
Réponse attendue : avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir