CE2 · Anglais — Le vocabulaire
Nommer les parties du corps en anglais
Dit à l’enfant : « dire les parties du corps en anglais ». Au programme de CE2, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond hair et hear
- Oublie les pluriels irréguliers
- Prononce à la française
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce mot a-t-il un pluriel régulier, ou change-t-il de forme ? »
2. Dire où regarder
« Trois mots du corps changent complètement au pluriel : repère-les et apprends-les ensemble. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Certaines parties du corps ont un pluriel irrégulier, qui ne s'invente pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « les cheveux » en anglais ?
Réponse attendue : hair
Et « un pied » ?
Réponse attendue : a foot
Et « des pieds » ?
Réponse attendue : feet
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir