CE2 · Anglais — Le vocabulaire
Réviser les couleurs et les formes en anglais
Dit à l’enfant : « dire les couleurs et les formes en anglais ». Au programme de CE2, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond green et grey
- Place la couleur après le nom
- Oublie les formes
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ces deux couleurs commencent pareil. Qu'est-ce qui les sépare ? »
2. Dire où regarder
« Écoute la voyelle du milieu : c'est elle qui distingue ces deux mots. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Deux mots proches se retiennent par ce qui les sépare, pas par ce qu'ils ont en commun. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « gris » en anglais ?
Réponse attendue : grey
Et « un carré » ?
Réponse attendue : a square
Et « un cercle » ?
Réponse attendue : a circle
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir