CM1 · Esprit critique et IA — Comprendre la machine
Distinguer chercher et rédiger
Dit à l’enfant : « voir la différence entre un moteur de recherche et une machine qui rédige ». Au programme de CM1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que les deux font la même chose
- Attend des liens d’une machine qui rédige
- Ne vérifie pas d’où vient une phrase
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Chercher sur Internet et demander à une machine, est-ce pareil ? »
2. Dire où regarder
« Regarde ce que chacun te rend : une liste, ou un paragraphe. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un moteur renvoie vers des pages qu’on peut lire. Une machine qui rédige fabrique un texte sans adresse. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous. Imprimer la feuille d’exercices, avec le corrigé.
Un moteur de recherche te donne quoi ?
Réponse attendue : des adresses de pages
Et une machine qui rédige ?
Réponse attendue : un texte tout fait
Lequel te dit où il a trouvé ?
Réponse attendue : le moteur de recherche
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir