3e · Français — Écouter et parler
Récapituler un échange et dégager les points d'accord
Dit à l’enfant : « Après une discussion, je résume ce sur quoi on est d'accord et ce qui reste ouvert. ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Après un échange rapporté, l'enfant énonce le point d'accord, le point de désaccord, et la question qui reste à trancher.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Il ne retient que la position qu'il partage.
- Il conclut qu'il n'y avait aucun accord, alors qu'il y en avait un sur les faits.
- Il laisse la question ouverte sans la formuler, ce qui la rend introuvable.
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Sur quoi les deux sont-ils d'accord, même sans le dire ? »
2. Dire où regarder
« Les deux parlent du même problème. Lequel ? C'est là qu'est l'accord. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Récapituler, c'est trois phrases : ce qui est acquis, ce qui oppose, et ce qu'il faudrait savoir pour trancher. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Échange : « — Le tri ne sert à rien si les industriels ne changent pas d'emballage. — Il sert quand même, et il fait pression sur eux. » Dis l'accord, le désaccord, et ce qui reste à trancher.
Réponse attendue : Accord : les emballages sont un problème. Désaccord : l'utilité du tri en attendant. Question ouverte : le tri exerce-t-il vraiment une pression ?
Échange : « — Les notes découragent les plus faibles. — Sans notes, ils ne savent plus où ils en sont. » Récapitule.
Réponse attendue : Accord : les notes ont un effet sur les élèves faibles. Désaccord : lequel. Question ouverte : par quoi remplacer le repère ?
Échange : « — Ce texte est une satire. — Non, c'est un plaidoyer sincère. » Dégage l'accord, le désaccord et la question ouverte.
Réponse attendue : Accord : le texte prend parti. Désaccord : sur le ton. Question ouverte : quels indices trancheraient ?
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir