3e · Méthode — Préparer le brevet
Réviser efficacement sur plusieurs semaines
Dit à l’enfant : « réviser sans tout faire la veille ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Relit ses cours passivement
- Révise tout la dernière semaine
- Ne s'entraîne jamais en temps limité
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Comment vérifies-tu que tu sais vraiment, et non que tu reconnais ? »
2. Dire où regarder
« Refais un exercice sans la correction, en temps limité. C'est le seul test qui compte. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On se teste plutôt que de relire, réparti sur des semaines, et l'on s'entraîne en temps limité. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de semaines te restent-ils ?
Comment tu vérifies que tu sais vraiment ?
Quand fais-tu un sujet en temps limité ?
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de méthode en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir