4e · Géographie — La mondialisation
Comprendre la mondialisation
Dit à l’enfant : « savoir ce que veulent dire ces grands mots ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond migration et tourisme
- Confond urbanisation et périurbanisation
- Réduit la mondialisation au commerce
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles d'un déplacement durable, ou d'un séjour temporaire ? »
2. Dire où regarder
« La durée et l'intention distinguent les deux : s'installer, ou passer. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La mondialisation met le monde en relation par les flux : marchandises, capitaux, informations, personnes. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on la mise en relation des différentes parties du monde ?
Réponse attendue : la mondialisation
Comment appelle-t-on le déplacement durable de personnes d’un pays à un autre ?
Réponse attendue : une migration
Comment appelle-t-on l’augmentation de la part de la population qui vit en ville ?
Réponse attendue : l’urbanisation
Dans le même chapitre
La fiche de révision de géographie en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir