4e · Géographie — La mondialisation
Comprendre l'urbanisation du monde
Dit à l’enfant : « comprendre pourquoi les villes grandissent partout ». Au programme de 4e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond urbanisation et croissance urbaine
- Ignore les bidonvilles
- Croit que toutes les villes se développent pareil
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles de la part de citadins, ou de l'augmentation de leur nombre ? »
2. Dire où regarder
« Deux mesures différentes : une proportion, et une croissance. Elles ne disent pas la même chose. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'urbanisation est la part de la population en ville. La croissance urbaine est l'augmentation de son nombre. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle part de l'humanité vit en ville ?
Réponse attendue : plus de la moitié
Pourquoi les gens quittent-ils les campagnes ?
Réponse attendue : pour trouver du travail, des études et des services
Toutes les villes grandissent-elles pareil ?
Réponse attendue : non, les plus fortes croissances sont en Afrique et en Asie
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir