CE1 · Questionner le monde — Le vivant
Prendre soin de ses dents
Dit à l’enfant : « savoir pourquoi et comment se brosser les dents ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Brosse seulement le devant
- Croit que les dents de lait n'ont pas d'importance
- Brosse trop peu de temps
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quelles dents as-tu brossées : celles de devant, ou toutes ? »
2. Dire où regarder
« Découpe la bouche en quatre quartiers et donne le même temps à chacun. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Ce sont les dents du fond qui se carient le plus, parce qu'on les brosse le moins. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de fois par jour faut-il se brosser les dents ?
Réponse attendue : 2
Faut-il brosser aussi les dents du fond ?
Réponse attendue : oui
Une carie se soigne-t-elle toute seule ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir