CE2 · Français — Le vocabulaire
Distinguer mot générique et mot particulier
Dit à l’enfant : « savoir quel mot en contient d’autres ». Au programme de CE2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse générique et particulier
- Confond mot générique et synonyme
- Donne un exemple au lieu de la catégorie
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Lequel des deux mots peut contenir l'autre ? »
2. Dire où regarder
« Essaie de dire « une rose est une fleur ». Le mot qui vient après « est une » est le générique. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le mot générique englobe les autres : fleur contient rose et tulipe. Le test est « … est un(e) … ». »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on un mot général qui en englobe d’autres, comme « fleur » ?
Réponse attendue : un mot générique
« Rose » est-il un mot générique ou un mot particulier ?
Réponse attendue : un mot particulier
Quel mot générique regroupe « chien », « chat » et « cheval » ?
Réponse attendue : animal
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir