CE2 · Mathématiques — Le calcul
Diviser sans reste
Dit à l’enfant : « partager quand ça tombe juste ». Au programme de CE2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Multiplie au lieu de diviser
- Inverse le dividende et le diviseur
- Ne vérifie pas en remultipliant
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Dans quelle table dois-tu chercher ? »
2. Dire où regarder
« Cherche dans la table du diviseur le nombre qui donne le dividende. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Diviser, c'est chercher dans une table. On vérifie toujours en remultipliant. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
48 ÷ 6 ?
Réponse attendue : 8
63 ÷ 7 ?
Réponse attendue : 9
72 ÷ 8 ?
Réponse attendue : 9
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir