CM1 · Histoire — Moyen Âge et Renaissance
Connaître les premiers rois de France
Dit à l’enfant : « savoir qui régnait au Moyen Âge ». Au programme de CM1, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond Clovis et Charlemagne
- Croit que Charlemagne a inventé l’école
- Mélange l’ordre des dynasties
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce roi est-il le premier de sa dynastie, ou un successeur ? »
2. Dire où regarder
« Range les trois dynasties dans l'ordre, puis place le roi dans la bonne. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Mérovingiens, Carolingiens, Capétiens : trois dynasties dans cet ordre. Chaque roi appartient à l'une d'elles. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel roi des Francs a été baptisé à Reims vers 496 ?
Réponse attendue : Clovis
En quelle année Charlemagne a-t-il été couronné empereur ?
Réponse attendue : 800
En quelle année Hugues Capet est-il devenu roi ?
Réponse attendue : 987
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en CM1 · Où en est-il en CM1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir