CP · Esprit critique et IA — S’en servir sans se faire remplacer
Ne pas donner son nom à une machine
Dit à l’enfant : « garder pour moi mon nom et mon adresse ». Au programme de CP, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Donne son nom pour être poli
- Écrit son adresse sans y penser
- Croit que c’est comme parler à un ami
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Une machine te demande ton nom de famille. Tu écris quoi ? »
2. Dire où regarder
« Pense à ce que tu ne dirais pas à quelqu’un dans la rue. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Mon nom, mon adresse et ma photo ne se donnent pas à une machine. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous. Imprimer la feuille d’exercices, avec le corrigé.
Faut-il écrire ton nom de famille à une machine ?
Réponse attendue : non
Et ton adresse ?
Réponse attendue : non
Qui peut décider de le faire ?
Réponse attendue : un adulte
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de esprit critique et ia en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir