Fiches de révision, du CP à la 3e
Latin et grec — fiche de révision 5e
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D’abord, se tester
Relire donne l’impression de savoir : on reconnaît chaque ligne, et le jour du contrôle il faut retrouver sans la feuille. Répondez d’abord à voix haute, ouvrez la réponse ensuite.
En latin, qu'est-ce qui indique la fonction d'un mot ?
Voir la réponse
sa terminaison
L'ordre des mots suffit-il à comprendre une phrase latine ?
Voir la réponse
non
Quel cas est le sujet du verbe ?
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le nominatif
Quelle est la terminaison de « rosa » à l'accusatif singulier ?
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rosam
Comment reconnaît-on la première déclinaison ?
Voir la réponse
à son génitif en -ae
Quel est le génitif singulier de « rosa » ?
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rosae
Quel est le génitif de « dominus » ?
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domini
Comment appelle-t-on quelqu'un directement en latin ?
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au vocatif
Comment tu dis « j'aime » en latin ?
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amo
Faut-il un pronom sujet en latin ?
Voir la réponse
non
Comment tu dis « je suis » en latin ?
Voir la réponse
sum
Comment tu dis « il est » ?
Voir la réponse
est
Les erreurs à éviter
Ce ne sont pas des erreurs imaginées : ce sont celles que les enfants font vraiment sur ces notions-là, relevées dans le référentiel du produit.
- traduit les mots dans l'ordre où ils sont écrits
- prend le premier mot pour le sujet
- confond le génitif singulier et le nominatif pluriel
- applique la première déclinaison à un mot en -us
- ajoute un pronom sujet devant le verbe
- conjugue « esse » comme un verbe régulier
- traduit le génitif par un sujet
- accorde l'adjectif sur sa propre déclinaison
- invente un rapprochement sur une ressemblance de son
- confond le récit légendaire et l'histoire
- imagine tous les Romains riches
- traduit mot à mot dans l'ordre latin
Tout le programme, chapitre par chapitre
Les notions portent leur période : Période 1, Période 2, Période 3, Période 4, Période 5. Avant un contrôle, on révise d’abord celle en cours.
Le latin
- comprendre ce qu'est un cas en latinPériode 1
- savoir que la fin du mot dit sa fonctionOn demande : « En latin, qu'est-ce qui indique la fonction d'un mot ? » → sa terminaisonPiège : traduit les mots dans l'ordre où ils sont écrits
- distinguer le nominatif et l'accusatifPériode 1
- reconnaître qui fait l'action et qui la subitOn demande : « Quel cas est le sujet du verbe ? » → le nominatifPiège : prend le premier mot pour le sujet
- décliner un nom de la première déclinaisonPériode 2
- apprendre les six formes d'un mot comme « rosa »On demande : « Comment reconnaît-on la première déclinaison ? » → à son génitif en -aePiège : confond le génitif singulier et le nominatif pluriel
- décliner un nom de la deuxième déclinaisonPériode 2
- apprendre les formes d'un mot comme « dominus »On demande : « Quel est le génitif de « dominus » ? » → dominiPiège : applique la première déclinaison à un mot en -us
- conjuguer un verbe latin au présentPériode 3
- conjuguer « amare » au présentOn demande : « Comment tu dis « j'aime » en latin ? » → amoPiège : ajoute un pronom sujet devant le verbe
- conjuguer le verbe essePériode 3
- dire « je suis » en latinOn demande : « Comment tu dis « je suis » en latin ? » → sumPiège : conjugue « esse » comme un verbe régulier
- employer le génitif latinPériode 4
- dire à qui appartient quelque chose en latinOn demande : « Comment tu traduis « rosa domini » ? » → la rose du maîtrePiège : traduit le génitif par un sujet
- accorder un adjectif latinPériode 4
- accorder un adjectif avec son nom en latinOn demande : « Sur combien de points un adjectif latin s'accorde-t-il ? » → troisPiège : accorde l'adjectif sur sa propre déclinaison
- retrouver un mot français dans un mot latinPériode 5
- reconnaître le latin caché dans le françaisOn demande : « De quel mot latin vient « aquatique » ? » → aquaPiège : invente un rapprochement sur une ressemblance de son
- connaître la fondation de RomePériode 5
- savoir comment Rome a commencéOn demande : « En quelle année la légende situe-t-elle la fondation de Rome ? » → 753 avant J.-C.Piège : confond le récit légendaire et l'histoire
- connaître la vie quotidienne à RomePériode 5
- savoir comment on vivait à RomeOn demande : « Comment s'appelle la maison d'un Romain aisé ? » → la domusPiège : imagine tous les Romains riches
- traduire une phrase latine simplePériode 5
- traduire une phrase de latin dans le bon ordreOn demande : « Par quel mot commences-tu une traduction latine ? » → par le verbePiège : traduit mot à mot dans l'ordre latin
Les autres fiches de 5e
Les autres outils, tous gratuits
- Simulateur de points du brevetCalculez vos points au brevet, et voyez la mention.
- Lire l’heureDes cadrans à lire, et les minutes écrites autour.
- Les chiffres romainsConvertir, et voir la décomposition morceau par morceau.
- Calendrier des vacances scolairesLes dates des trois zones, et ce qui reste avant les prochaines vacances.
- Calculateur de moyenneVotre moyenne avec les coefficients — et ce qu’il faut au prochain contrôle.
- Les dates clés de l’histoireUne frise par période, avec le siècle et ce que chaque date a changé.
Se tester seul, c’est bien ; être interrogé, c’est mieux
Sur une fiche, on choisit ses questions — et l’on évite sans le vouloir celles qu’on ne sait pas. Le Prof du soir, lui, revient sur ce qui a coincé, à des jours d’intervalle, jusqu’à ce que ça tienne. Et il ne donne jamais la réponse.
Créer l’espace de mon enfantGratuit, sans limite de durée. Aucune carte bancaire n’est demandée.