3e · Esprit critique et IA — Ce que je laisse derrière moi
Comprendre la valeur de ses données
Dit à l’enfant : « comprendre pourquoi mes données valent de l’argent ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit ses données sans valeur
- Ne fait pas le lien avec la publicité ciblée
- Accepte tout par habitude
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Pourquoi ce que tu aimes intéresse-t-il une entreprise ? »
2. Dire où regarder
« Suis l’argent : qui paie, et pour obtenir quoi de toi ? »
3. Ranger la règle en une phrase
« Mes données valent parce qu’elles permettent de mieux vendre. Je peux régler et refuser. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous. Imprimer la feuille d’exercices, avec le corrigé.
Pourquoi une entreprise veut-elle savoir ce qui t’intéresse ?
Réponse attendue : pour vendre mieux
Qu’est-ce que la publicité ciblée ?
Réponse attendue : une publicité choisie selon ce qu’on sait de toi
Que peux-tu faire, concrètement ?
Réponse attendue : régler mes préférences, et refuser
À savoir avant
Ce que ça prépare
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La fiche de révision de esprit critique et ia en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir