Connaître les étapes des droits des femmes
Dit à l’enfant : « savoir quand les femmes ont obtenu leurs droits ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit les droits acquis depuis 1789
- Confond les dates
- Croit les droits obtenus d'un coup
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Entre 1789 et le premier vote des femmes, combien d'années ? »
2. Dire où regarder
« Place les grandes dates sur une frise : elles s'échelonnent sur deux siècles. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les droits se sont conquis par étapes, sur près de deux siècles. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
En quelle année les Françaises votent-elles pour la première fois ?
Réponse attendue : 1945
Ces droits ont-ils été obtenus d'un seul coup ?
Réponse attendue : non
La Révolution leur avait-elle donné ce droit ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir