3e · Deuxième langue — L’allemand
Construire une hypothèse en allemand
Dit à l’enfant : « dire ce qui arriverait si ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Garde le verbe en deuxième position après « wenn »
- Emploie le présent dans les deux parties
- Oublie la virgule entre les deux propositions
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Après « wenn », le verbe est-il bien au bout de sa proposition ? »
2. Dire où regarder
« « Wenn » se comporte comme « weil » et « dass ». Regarde ce que tu fais du verbe après ces deux-là. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les deux parties sont au conditionnel — l'allemand ne mélange pas les temps comme le français. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu dis « si j'avais le temps, je viendrais » ?
Réponse attendue : Wenn ich Zeit hätte, würde ich kommen
Où se place le verbe après « wenn » ?
Réponse attendue : à la fin
Quel temps emploie-t-on dans les deux parties ?
Réponse attendue : le conditionnel dans les deux
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir