4e · Enseignement moral et civique — Être citoyen
Comprendre les valeurs de l'école républicaine
Dit à l’enfant : « savoir ce que l'école garantit ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond gratuité et obligation
- Ignore la laïcité
- Croit ces principes universels
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Que garantit chacun de ces trois mots, séparément ? »
2. Dire où regarder
« Prends chaque mot et demande-toi ce qui manquerait sans lui. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Trois principes distincts, votés ensemble mais qui ne disent pas la même chose. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelles sont les trois qualités de l'école républicaine ?
Réponse attendue : gratuite, obligatoire, laïque
Gratuite et obligatoire, est-ce la même chose ?
Réponse attendue : non
Ces principes existent-ils partout dans le monde ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir