4e · Méthode — Apprendre à apprendre
Mener une recherche documentaire
Dit à l’enfant : « chercher des informations fiables ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Copie la première page
- Ne cite pas ses sources
- Ne vérifie pas la date
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette information, l'as-tu retrouvée ailleurs ? »
2. Dire où regarder
« Note l'adresse et la date de chaque source au moment de la consulter. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une recherche se croise et se cite. Une seule source, c'est une seule version. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de sources croise-t-on ?
Réponse attendue : au moins deux, indépendantes
Faut-il citer ses sources ?
Réponse attendue : oui
Que regarde-t-on sur une page trouvée ?
Réponse attendue : l'auteur, la date et le site
Dans le même chapitre
La fiche de révision de méthode en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir