5e · Français — Écouter et parler
Comprendre la visée d'une production orale
Dit à l’enfant : « Je cherche ce que celui qui parle veut obtenir de moi. ». Au programme de 5e, entre la Toussaint et Noël.
Devant un message entendu, l'enfant nomme sa visée — informer, convaincre, émouvoir, faire agir — et cite deux éléments du message qui l'établissent.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Il confond le sujet et la visée : un message sur la santé peut viser à faire peur.
- Il ne cite rien et défend son choix par une impression.
- Il ne voit qu'une visée là où il y en a deux, informer et faire agir.
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Après avoir entendu ce message, qu'est-ce qu'on attend de toi ? »
2. Dire où regarder
« Regarde la dernière phrase. À quel mode est son verbe ? »
3. Ranger la règle en une phrase
« La visée se lit dans ce que le message demande, pas dans ce dont il parle : un même sujet peut informer, convaincre ou faire agir. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Écoute : « Chaque année, deux cents espèces disparaissent. Il ne tient qu'à nous que cela s'arrête. Signez la pétition avant dimanche. » Quelle est la visée, et sur quoi t'appuies-tu ?
Réponse attendue : Il dit que le message vise à faire agir, et cite l'impératif « signez » ou l'échéance « avant dimanche ».
Écoute : « Le conseil municipal se réunira le 14 mars à dix-huit heures, salle des fêtes. L'ordre du jour est affiché en mairie. » Quelle est la visée de ce message ?
Réponse attendue : Il dit que le message informe, et cite l'absence de jugement et la présence de la date et du lieu.
Écoute : « Il avait quatre ans quand il a quitté son village. Il n'y est jamais revenu, et il en parle encore chaque soir. » Quelle est la visée, et quels mots te le montrent ?
Réponse attendue : Il dit que le message cherche à émouvoir, et cite « quatre ans », « jamais revenu » ou « chaque soir ».
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
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