Reconnaître les grandes familles de roches
Dit à l’enfant : « savoir d’où vient une roche ». Au programme de 5e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond sédimentaire et magmatique
- Croit que toutes les roches viennent des volcans
- Confond roche et minéral
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette roche vient-elle d'un dépôt, ou d'un refroidissement ? »
2. Dire où regarder
« Regarde si elle est faite de grains collés, ou d'un bloc cristallisé. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Sédimentaire : des débris accumulés. Magmatique : du magma refroidi. Une roche est faite de minéraux. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment appelle-t-on une roche formée par accumulation de débris ?
Réponse attendue : une roche sédimentaire
Comment appelle-t-on une roche formée par refroidissement du magma ?
Réponse attendue : une roche magmatique
Le calcaire est-il une roche sédimentaire ou magmatique ?
Réponse attendue : sédimentaire
Dans le même chapitre
La fiche de révision de svt en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir