CE1 · Questionner le monde — Le corps humain
Comprendre comment le corps bouge
Dit à l’enfant : « savoir ce qui fait plier le bras ». Au programme de CE1, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que l'os plie
- Confond muscle et articulation
- Pense que le bras plie n'importe où
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Plie ton bras lentement. À quel endroit exactement ça plie ? »
2. Dire où regarder
« Touche ton bras pendant que tu le plies : tu sentiras une partie durcir. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'os ne plie pas : c'est l'articulation qui plie, et le muscle qui tire. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qu'est-ce qui permet au bras de plier ?
Réponse attendue : l'articulation du coude
L'os plie-t-il ?
Réponse attendue : non
Qu'est-ce qui tire sur l'os ?
Réponse attendue : le muscle
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir