CE1 · Questionner le monde — Le corps humain
Observer sa respiration
Dit à l’enfant : « comprendre ce qui se passe quand on respire ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit que l'air va dans l'estomac
- Ne sait pas nommer les poumons
- Pense qu'on respire seulement par la bouche
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Pose ta main sur ton ventre puis sur tes côtes. Où ça bouge le plus ? »
2. Dire où regarder
« Compte tes respirations au repos, puis après avoir sauté sur place dix fois. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'air va dans les poumons, jamais dans l'estomac. L'effort accélère la respiration parce que le corps a besoin de plus d'air. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Où va l'air qu'on respire ?
Réponse attendue : dans les poumons
Combien a-t-on de poumons ?
Réponse attendue : 2
Que se passe-t-il quand on court ?
Réponse attendue : on respire plus vite
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir