CE1 · Questionner le monde — Le corps humain
Connaître les cinq sens
Dit à l’enfant : « savoir avec quoi on sent, on voit, on entend ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond le goût et l’odorat
- Oublie le toucher
- Confond l’organe et le sens
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu m'as donné l'organe ou le sens ? »
2. Dire où regarder
« Compte sur tes doigts ce que ton corps sait faire : voir, entendre, sentir, goûter, toucher. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Cinq sens, cinq organes : vue et œil, ouïe et oreille, odorat et nez, goût et langue, toucher et peau. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de sens l’être humain a-t-il traditionnellement ?
Réponse attendue : 5
Avec quel organe entend-on ?
Réponse attendue : l’oreille
Comment appelle-t-on le sens qui permet de sentir les odeurs ?
Réponse attendue : l’odorat
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir