CE1 · Anglais — Le vocabulaire
Dire comment on se sent en anglais
Dit à l’enfant : « dire si on est content ou triste en anglais ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie avoir au lieu d'être
- Confond happy et hungry
- Oublie le sujet
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quel verbe as-tu utilisé pour dire ce que tu ressens ? »
2. Dire où regarder
« L'anglais dit son état avec le verbe qui sert à dire ce qu'on est. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les sentiments se disent avec le verbe être en anglais. C'est le même piège que pour l'âge. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « je suis content » en anglais ?
Réponse attendue : I am happy
Et « je suis fatigué » ?
Réponse attendue : I am tired
Quel verbe emploie-t-on, être ou avoir ?
Réponse attendue : être
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir