CE1 · Anglais — Le vocabulaire
Nommer des vêtements en anglais
Dit à l’enfant : « dire pantalon et manteau en anglais ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie que trousers est toujours pluriel
- Confond shirt et short
- Ajoute un s à tout
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cet objet, en compte-t-on un ou deux à la fois ? »
2. Dire où regarder
« Ce qui va par paire reste au pluriel en anglais, même pour un seul vêtement. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Certains vêtements sont toujours au pluriel en anglais, parce qu'ils ont deux parties. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « une chemise » en anglais ?
Réponse attendue : a shirt
Et « des chaussures » ?
Réponse attendue : shoes
Et « un manteau » ?
Réponse attendue : a coat
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
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