CE1 · Anglais — Les premiers mots
Exprimer un goût simple
Dit à l’enfant : « dire ce que j'aime en anglais ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie le s de « likes »
- Traduit mot à mot
- Confond like et love
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton sujet, c'est « I » ou « he » ? »
2. Dire où regarder
« Avec he, she et it, le verbe prend un s à la fin. Avec I, you, we, they, il n'en prend pas. »
3. Ranger la règle en une phrase
« En anglais, le verbe prend un s seulement à la troisième personne du singulier : he likes, I like. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu dis « j'aime les chats » ?
Réponse attendue : I like cats
Do you like apples?
Réponse attendue : yes I do
Et pour dire que tu n'aimes pas ?
Réponse attendue : I don't like
À savoir avant
- Se présenter en anglais — CE1
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir