CE2 · Anglais — Se faire comprendre
Poser une question simple
Dit à l’enfant : « poser une question en anglais ». Au programme de CE2, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Traduit mot à mot depuis le français
- Oublie l'auxiliaire do
- Garde l'ordre des mots français
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as traduit mot à mot, ou tu as utilisé la tournure anglaise ? »
2. Dire où regarder
« En anglais, la question commence par le mot interrogatif, puis vient le verbe. L'ordre n'est pas celui du français. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une question anglaise ne se traduit pas mot à mot : What is your name? et non How you call? »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment tu demandes son nom ?
Réponse attendue : what is your name?
Et son âge ?
Réponse attendue : how old are you?
Where do you live?
Réponse attendue : I live in
À savoir avant
- Exprimer un goût simple — CE1
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir