CE1 · Français — Écouter et parler
Poser une question complète
Dit à l’enfant : « poser une vraie question, pas un mot ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Pose la question par un seul mot
- Oublie le mot interrogatif
- Ne laisse pas répondre
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta question tient en un mot ou en une phrase ? »
2. Dire où regarder
« Commence par un mot interrogatif, puis ajoute le verbe et de qui tu parles. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une question complète a un mot interrogatif et un verbe. Un mot seul oblige l'autre à deviner. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quels mots servent à commencer une question ?
Réponse attendue : où, quand, comment, pourquoi, qui
« Où ? » tout seul, est-ce une question complète ?
Réponse attendue : non
Que fais-tu après avoir posé ta question ?
Réponse attendue : j'écoute la réponse
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir