CE1 · Méthode — Apprendre à apprendre
Vérifier son travail avant de le rendre
Dit à l’enfant : « relire son travail avant de le donner ». Au programme de CE1, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Rend sans relire
- Relit sans savoir quoi chercher
- Croit que relire fait perdre du temps
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu répondu à toutes les questions ? Compte-les. »
2. Dire où regarder
« Reprends l'énoncé question par question et coche celles auxquelles tu as répondu. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On vérifie d'abord qu'on a tout fait, ensuite comment on l'a fait. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que vérifies-tu en premier ?
Réponse attendue : que j'ai répondu à toutes les questions
Faut-il relire même quand on est sûr ?
Réponse attendue : oui
Combien de temps faut-il y consacrer ?
Réponse attendue : quelques minutes
Dans le même chapitre
La fiche de révision de méthode en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir