CE2 · Questionner le monde — La matière
Connaître les trois états de la matière
Dit à l’enfant : « savoir ce qui change quand l’eau gèle ». Au programme de CE2, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie l’état gazeux
- Confond fusion et solidification
- Croit que la vapeur d’eau est visible
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cet état, il garde sa forme, il prend celle du récipient, ou il remplit tout ? »
2. Dire où regarder
« Trois questions : est-ce que ça garde sa forme, est-ce que ça se verse, est-ce que ça se voit ? »
3. Ranger la règle en une phrase
« Solide, liquide, gazeux. Le gaz est souvent invisible : la buée qu'on voit est déjà redevenue liquide. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quels sont les trois états de la matière ?
Réponse attendue : solide, liquide et gazeux
Dans quel état est la glace ?
Réponse attendue : solide
Comment appelle-t-on le passage de l’état solide à l’état liquide ?
Réponse attendue : la fusion
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir