CE2 · Enseignement moral et civique — Être citoyen
Connaître ses droits d'enfant
Dit à l’enfant : « savoir quels droits ont tous les enfants ». Au programme de CE2, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond droit et envie
- Croit que les droits se méritent
- Ignore le droit à la protection
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce que tu demandes, est-ce écrit dans un texte, ou est-ce un souhait ? »
2. Dire où regarder
« Un droit vaut pour tous les enfants du monde, pas seulement pour toi. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un droit est garanti par un texte et vaut pour tous. Une envie ne concerne qu'une personne. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Un droit est-il la même chose qu'une envie ?
Réponse attendue : non
Cite deux droits de tous les enfants.
Réponse attendue : aller à l'école, être protégé
Les droits se méritent-ils ?
Réponse attendue : non, ils sont pour tous
Dans le même chapitre
La fiche de révision de enseignement moral et civique en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir