CM1 · Histoire — Moyen Âge et Renaissance
Connaître Charlemagne et son empire
Dit à l’enfant : « savoir qui était Charlemagne ». Au programme de CM1, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit qu'il a inventé l'école
- Confond roi et empereur
- Ignore la date du couronnement
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Il est couronné roi, ou empereur ? Ce n'est pas le même titre. »
2. Dire où regarder
« Cherche qui le couronne et où : cela dit ce que le titre signifie. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Charlemagne est couronné empereur en 800. Il développe les écoles, il ne les invente pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
En quelle année Charlemagne est-il couronné empereur ?
Réponse attendue : en 800
A-t-il inventé l'école ?
Réponse attendue : non
Quelle langue employait-on dans son administration ?
Réponse attendue : le latin
À savoir avant
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir