CM1 · Esprit critique et IA — Vérifier ce qu’elle dit
Juger qui parle et pourquoi
Dit à l’enfant : « me demander qui a écrit, et dans quel but ». Au programme de CM1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Ne regarde jamais l’auteur
- Croit qu’un beau site est un site sûr
- Ignore l’intention de vendre
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Deux questions à poser devant n’importe quelle page. Lesquelles ? »
2. Dire où regarder
« L’une porte sur la personne, l’autre sur son intérêt. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Je regarde qui écrit et dans quel but. Une page qui vend n’est pas une page neutre. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous. Imprimer la feuille d’exercices, avec le corrigé.
Avant de croire une page, quelles deux questions poses-tu ?
Réponse attendue : qui écrit, et pourquoi
Un site qui vend quelque chose est-il neutre ?
Réponse attendue : non
Où trouve-t-on qui est derrière un site ?
Réponse attendue : dans les mentions légales, ou la page « qui sommes-nous »
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de esprit critique et ia en CM1 · Où en est-il en CM1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir