3e · Anglais — La grammaire anglaise
Choisir un pronom relatif anglais
Dit à l’enfant : « relier deux phrases en anglais ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie which pour une personne
- Double le sujet
- Oublie que le relatif peut disparaître
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'antécédent est-il une personne, ou une chose ? »
2. Dire où regarder
« Vérifie d'abord la nature de l'antécédent, puis sa fonction. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La nature de l'antécédent choisit le relatif. Sa fonction décide s'il peut disparaître. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel relatif pour une personne ?
Réponse attendue : who
Et pour une chose ?
Réponse attendue : which
Le relatif peut-il disparaître quand il est complément ?
Réponse attendue : oui
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir