3e · Anglais — La grammaire anglaise
Employer les quantifieurs
Dit à l’enfant : « savoir choisir entre « some », « any », « much » et « many » ». Au programme de 3e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie « some » dans une négation
- Confond « much » et « many »
- Met un pluriel après « much »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce nom se compte-t-il, et la phrase est-elle affirmative ou négative ? »
2. Dire où regarder
« Deux critères décident : la forme de la phrase, et le fait que le nom se compte ou non. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La forme de la phrase et le caractère dénombrable du nom décident du quantifieur. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Emploie-t-on « some » ou « any » dans une phrase négative ?
Réponse attendue : any
« Much » s’emploie devant un nom dénombrable ou indénombrable ?
Réponse attendue : indénombrable
« Many » s’emploie devant un nom dénombrable ou indénombrable ?
Réponse attendue : dénombrable
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir