Comprendre la décolonisation
Dit à l’enfant : « savoir comment les colonies deviennent indépendantes ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond 1954 et 1962
- Confond accords d’Évian et accords de Genève
- Confond ONU et SDN
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette date est celle du début de la guerre, ou de son terme ? »
2. Dire où regarder
« Huit ans séparent le déclenchement de l'indépendance. Les accords portent le nom d'une ville d'eaux. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La guerre d'Algérie commence en 1954 et se termine en 1962 par des accords, puis l'indépendance. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
En quelle année l’Algérie devient-elle indépendante ?
Réponse attendue : 1962
Quels accords mettent fin à la guerre d’Algérie ?
Réponse attendue : les accords d’Évian
En quelle année l’ONU a-t-elle été créée ?
Réponse attendue : 1945
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir